音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类(lèi)一般(bān)特指音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经(jīng)济建设(shè)和(hé)教育改革发展需(xū)要的(de)具有较好音(yīn)乐素养和(hé)教学能力(lì)的(de)专(zhuān)门人才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天(tiān)津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音(yīn)乐中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会(huì)包(bāo)含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲(qū古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上这(zhè)也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私(sī)人(rén)乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时(shí)间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在(zài)一(yī)种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术(shù)电子(zi)音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制(zhì)作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐制作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在(zài)实(shí)验性音乐(lè)与传(chuán)统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学(xué)生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一课程(chéng)，发展特定的技能和自(zì)己(jǐ)的风(fēng)格，并古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口获(huò)得在不断发展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的(de)一(yī)系列工具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)风格、创作方式等。

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