表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的(de)业余(yú)生活

　　教师可(kě)以通(tōng)过发(fā)挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移(yí)注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣(qù)小组，合唱队(duì)、舞(wǔ)蹈队(duì)、美术小组等，尽可(kě)能多(duō)地(dì)和(hé)同性朋友一起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏(xūn)陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩(hái)子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理人与人(rén)之间的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达(dá)观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成(chéng)杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心(xīn)情(qíng)，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾气，有(yǒu)事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲(chōng)动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习(xí)一(yī)些关于性方面的(de)知(zhī)识，正确(què)明白认(rèn)清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在(zài)发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子们怎样才能更好的度(dù)过(guò)青春期。

青(qīng)春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理疏(shū)导

　　 青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在(zài)青春期的时候我们会(huì)想很多东西，女(nǚ)孩更是如此，家(jiā)长(zhǎng)一定要做(zuò)好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下来我带大(dà)家(jiā)一起详(xiáng)细(xì)了解下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每(měi)个人都巴(bā)望(wàng)得(dé)到他(tā)人的(de)必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法教学(xué)孩子，学会赏识孩(hái)子，学会(huì)换个视点看孩子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张(zhāng)，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学(xué)生的业余(yú)生活

　　 　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培(péi)养(yǎng)兴趣(qù)爱好来(lái)丰富学生的课余生活，从而(ér)转移注意力，使(shǐ)学生把(bǎ)精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类(lèi)兴(xīng)趣(qù)小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的(de)人文环境和自然(rán)环境对孩(hái)子(zi)起着耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人之间的关(guān)系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思(sī)维质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何(hé)教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主(zhǔ)动学习一些关(guān)于性(xìng)方面的知识，正确明白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春(chūn)期是一(yī)个发育重要时(shí)期，各种生理(lǐ)，心理都(dōu)在发生改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才能更好的(de)度过青春期。

　　青春(chūn)期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个(gè)多元化(huà)的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别是一小部分(fēn)人为(wèi)追逐名利，不择手(shǒu)段，对(duì)思(sī)想(xiǎng)处于转(zhuǎn)形(xíng)时(shí)期(qī)的`孩子产生(shēng)不(bù)小的影响(xiǎng)。

　　作为父母，道(dào)德要从(cóng)自己做起(qǐ)，自觉抵制一些不(bù)良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律及社会道(dào)德(dé)相偏(piān)离时，应苦口(kǒu)婆心(xīn)的(de)指出(chū)其后果及危害性，将孩子(zi)引到正确(què)的(de)轨道上来，同时激励(lì)孩(hái)子树立正(zhèng)确(què)的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望(wàng)子成龙，盼(pàn)女(nǚ)成凤。

　　教育孩子家(jiā)长要(yào)一身作(zuò)则。

　　家长首(shǒu)先要为孩(hái)子酿造一(yī)个(gè)良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是孩子的第(dì)一个老师，学习型的家长一定能进行教育出一(yī)个爱学(xué)习(xí)的孩子。

　　如果家长自己(jǐ)都(dōu)不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多(duō)动期(qī)的(de)孩(hái)子静下来看书做作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。

　　首先要(yào)了解(jiě)孩子的生理变(biàn)化(huà)。

　　帮助(zhù)孩子正(zhèng)确(què)认识和接纳自己的生(shēng)理变化，珍惜自己扒型(xíng)的性特征。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育(yù)，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配合，适时(shí)引导帮(bāng)助。

　　了解孩子(zi)的心(xīn)理变化(huà)，也(yě)尤其重要，青春期的女孩，开始有了(le)成人感，思维的独立(lì)性和(hé)批判性显著发(fā)展起(qǐ)来，但能力不(bù)强，仍带有(yǒu)片面性(xìng)和表面性。

　　开(kāi)始意识(shí)到两(liǎng)性关雹(báo)此谨系，萌(méng)发(fā)着(zhe)性爱和恋爱的(de)需(xū)求；人际关系逐渐频(pín)繁，渴望找(zhǎo)到与自(zì)己思想(xiǎng)、感情、兴趣(qù)爱好相一致的朋友(yǒu)，但不善于把(bǎ)感情(qíng)与(yǔ)理智(zhì)结合起来。

　　这就需要(yào)家长指导帮助，家(jiā)长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子沟通思想，了解了孩子(zi)所思、所(suǒ)好、所行，才能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不(bù)要(yào)对青(qīng)春期的孩(hái)子抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不(bù)要(yào)源基一(yī)看到孩子(zi)们有独(dú)立(lì)意(yì)识的迹象(xiàng)便极力压(yā)制，担心稍有让步，就(jiù)会导致孩(hái)子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩(hái)子(zi)们就越(yuè)会(huì)坚持己见；父母若强行(xíng)压(yā)制，不但没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健(jiàn)康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只(zhǐ)注重孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知(zhī)道，没有强健的体魄，没有健康的心态。

　　再(zài)大的(de)理(lǐ)想与抱负也因心有余而力(lì)不足而难以(yǐ)达到。

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