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新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是(shì)医(yī)学基础课基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画课(kè)是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　生理课主要是解(jiě)释一(yī)些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

如(rú)何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够(gòu)的(de)。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为一个香(xiāng)饽(bō)饽(bō)。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备(bèi)去选择(zé)护理专业，那么(me)你本(běn)身必须要特别(bié)的热爱这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个特别有爱(ài)心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机(jī)能。

　　人(rén)体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程(chéng)都是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种流(liú)行的解释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能(néng)量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八(bā)种氨基(jī)酸的(de)词头提(tí)出来组(zǔ)成(chéng)一句相(xiāng)对容易记忆的话“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物(wù)的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的(de)不良(liáng)反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂(jì)具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些作用如(rú)果符合治疗目的，就是(shì)治疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到(dào)很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地操作一下(xià)，简单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推(tuī)药(yào)车行(xíng)走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前(qián)方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不(bù)是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的(de)行为，从(cóng)解(jiě)决问题的目(mù)的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是(shì)大学期间难得的让(ràng)同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是跟医学(xué)基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课程(chéng)。新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画p>

　　从入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住院期间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及(jí)到如何与患(huàn)者沟(gōu)通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用(yòng)并没有我(wǒ)们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会起(qǐ)到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立(lì)良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助(zhù)，但(dàn)只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就(jiù)应该充分调动其(qí)积(jī)极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的(de)临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的(de)病例(lì)要主动与(yǔ)病人(rén)交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理学(xué)，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的(de)护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不(bù)能根据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一(yī)个(gè)患者(zhě)的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及表(biǎo)现出来的(de)表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况，综(zōng)合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右(yòu)，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下(xià)床活(huó)动的，视患者病情轻重以及(jí)耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年半的护理(lǐ)实(shí)习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科(kē)室跟着(zhe)护(hù)士老师(shī)从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随(suí)着医(yī)生老师(shī)从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你不能承担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前(qián)查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比(bǐ)普通人接(jiē)触的(de)高致病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保(bǎo)护(hù)自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学(xué)生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到(dào)及(jí)时(shí)与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操(cāo)作(zuò)，晚(wǎn)上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果(guǒ)想要(yào)从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人(rén)员高(gāo)。

　　所以如(rú)果有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人们的(de)青睐和(hé)欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医(yī)院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发(fā)展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么(me)如(rú)何学习好(hǎo)护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自(zì)主学习(xí)的(de)能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在医(yī)院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要(yào)很好(hǎo)的专业技能(néng)，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的(de)四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的(de)技术(shù)娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几(jǐ)个(gè)月都没有休息(xī)，那(nà)么这个(gè)时(shí)候一定要(yào)有集体主义精神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益和个(gè)人利益(yì)不冲突的情况下选择集体(tǐ)利(lì)益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理(lǐ)知识，要(yào)选(xuǎn)择学习(xí)氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心态和知识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识联系实际(jì)，就可以(yǐ)了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床(chuáng)医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学(xué)、生(shēng)理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教学环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生(shēng)组织对各成员国卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结果显示(shì)，许多(duō)国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国，护(hù)士的(de)数量(liàng)远远不够，医(yī)护(hù)比例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护(hù)比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生(shēng)部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人(rén)员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国(guó)医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。