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说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示(shì)天气(qì)。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)用的范(fàn)围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可(kě)以增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面方法(fǎ)能(néng)够简洁，有(yǒu)力地说(shuō)明事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没(méi)出过(guò)事，足(zú)见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏(píng)的建造材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物(wù)之(zhī)间的(de)相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的(de)形状(zhuàng)特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说(shuō)明的(de)对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(z作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面i)相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定(dìng)性的(de)说明(míng)叫下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅(yuè)读(dú)时对(duì)抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些(xiē)一般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补单用文(wén)字表达的(de)缺欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接(jiē)、了(le)当(dāng)。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预(yù)设将来(lái)可能要出(chū)现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说(shuō)明该事(shì)物的××特点,增(zēng)强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被(bèi)说(shuō)明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)作风建设包括哪些方面问题，机关作风建设包括哪些方面学的语言对说明(míng)的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示(shì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用的方(fāng)法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌(mào)：对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加以(yǐ)具体的解释说明(míng),使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对(duì)象(xiàng)的作用）。

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