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2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才音读训读的解释是什么，音读训读的解释

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　　关(guān)于音读(dú)训(xùn)读的解释是(shì)什(shén)么，音读(dú)训读的解释以及音读训读(dú)的(de)解释是什么，音读训读的解释(shì)和意(yì)思，音读训读的解释，音读(dú)训(xùn)读(dú)对照(zhào)表，音读(dú)和训(xùn)读是(shì)什么意思等问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　问什(shén)么是音读(dú)？什么是(shì)训(xùn)读？答简单(dān)来说，每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做(zuò)“音(yīn)读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉(hàn)字的读(dú)音，按照这个汉字从中国传入日本的时(shí)候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入(rù)的时(shí)代和来源地(dì)的不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音和(hé)现代汉语中同一汉字(zì)

　　的发音已经有所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固(gù)有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是(shì)按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读”的(de)词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两

　　种以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅ2022中国挖了乌克兰多少人才，中国从乌克兰引进了多少人才つ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉(hàn)字的一(yī)种发音方式(shì)，是使用(yòng)该等汉(hàn)字之日本固(gù)有同义语汇的(de)读(dú)音。

　　所以训(xùn)读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在日语中(zhōng)按照日语(yǔ)对汉(hàn)语的(de)译音读出来(lái)，叫音(yīn)读(dú)同(tóng)一个汉字(zì)在日语中可能有不止一种读法，是由于其在不(bù)同时期（南北(běi)朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两种读(dú)法(fǎ)，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字(zì)具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日语固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉(hàn)字(zì)，与该汉字本身(shēn)的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐(táng)音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语(yǔ)固有之说法(fǎ)，与字音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关(guān)联(lián)。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一(yī)般(bān)认为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但近代(dài)以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假名的标记法存在，充分利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这意味(wèi)着相(xiāng)关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除了在语言学(xué)与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常言(yán)语已(yǐ)经不再使用。