不拘于时句式类型，不拘于时句式还原-连云港装饰公司,豪泽装饰

不拘于时句式类型，不拘于时句式还原文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是(shì)在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点结(jié)构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结的(de)答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者不拘于时句式类型，不拘于时句式还原什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关于文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般是什么，文章结尾有(yǒu)什么作用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或(huò)在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(不拘于时句式类型，不拘于时句式还原míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感染力5、加深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而富(fù)有含义(yì) 2：可(kě)以让(ràng)诗(shī)句中的意境(jìng)和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和(hé)人物进行分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些(xiē)

一(yī)、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结(jié)尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论(lùn)点,(引出(chū)中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事(shì))提出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论(lùn)题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读(dú)的作用(yòng),增强(qiáng)了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论述(shù),使论证(zhèng)完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中(zhōng)心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形式也是多(duō)种多样(yàng)的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别(bié),因此,文(wén)章(zhāng)不能(néng)用同一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的(de)发展(zhǎn),不(bù)能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉(jué)得有些文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的(de)是事情写(xiě)完了,文(wén)章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章结(jié)尾时恰到(dào)好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们(men)留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过(guò)程(chéng)中被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到文(wén)章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才(cái)显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我们总能熬过去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后(hòu)收(shōu)养她的两个(gè)孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心(xīn)灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨,实际(jì)上,文章的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着(zhe)的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么(me)要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特(tè)别(bié)宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜(nà)身(shēn)上多花(huā)笔(bǐ)墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到(dào)人的思(sī)想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文(wén)章结(jié)束(shù)看过一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的(de)开(kāi)头以及文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文(wén)章的结尾使人(rén)读(dú)过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感到(dào)它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和(hé)谐(xié),不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要去看瓜(guā),因为村里的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力(lì)大,无人敢偷;最(zuì)怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不(bù)信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病(bìng)没(méi)有去(qù)看瓜,园中(zhōng)也(yě)无(wú)事(shì),三(sān)五天,上十天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内容一起构(gòu)成了一篇(piān)结(jié)构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作(zuò)者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充(chōng)分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容和结构(gòu)的(de)完(wán)整(zhěng)都起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说(shuō)过,好(hǎo)的(de)结尾“就是当读者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有(yǒu)使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要(yà不拘于时句式类型，不拘于时句式还原o)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意(yì)思:一层(céng)是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层(céng)是人们欢(huān)呼(hū),显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生(shēng),大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心(xīn)。