保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿(è)的意思是“饥饿(è)”的意思是肚子很空，想(xiǎng)吃东西；歉收；也(yě)指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥饿(è)的意思

　　“饥(jī)饿”的意(yì)思是(shì)肚子很空，想吃(chī)东西；

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足(zú)，末生不禁，民必(bì)有(yǒu)饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿(è)造句：1、大(dà)雪封山了，猴子(zi)在饥(jī)饿中挣扎着(zhe)。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾病和饥饿，他已(yǐ)经瘦(shòu)骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有(yǒu)不少(shǎo)人(rén)没有摆脱(tuō)饥饿(è)。

　　5、赶了(le)半(bàn)天的路，微微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意(yì)思？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是(shì)：保持饥(jī) 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我(wǒ)穷我(wǒ)努力(lì)。

　　求知若饥，虚(xū)心(xīn)若愚。

　　英语学(xué)习的(de)方法。

　　　　1 学(xué)习英语(yǔ)的(de)首要(yào)唯销理念：要努力去了解“是(shì)什么”，而(ér)尽量少去了解“为什(shén)么”。

　　　　因为英语是语言，很多(duō)语汇和句型(xíng)的用法(fǎ)没有道理(lǐ)可讲，没有“为什么(me)”可言，人们就是这样用(yòng)的，就是这样说的(de)，记(jì)住就(jiù)好。

　　当(dāng)然了(le)，仔细分析(xī)起(qǐ)来或(huò)许可以找到语法上(shàng)的(de)解释。

　　婴儿时期(qī)，我们学说话的时候，从来没有问过(guò)“为什(shén)么会这么说” 吧(ba)，但是为(wèi)什么后来会说的这么(me)好?因为我们(men)听(tīng)的多，说的多，自然(rán)就记在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英(yīng)语的(de)最好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是我们的后天(tiān)语言，所以必须将人家现成的东西反复(fù)在(zài)脑海里形成神经反射，不用关心为什么这(zhè)样说(同第一(yī)点)。

　　　　推(tuī)荐《新(xīn)概念英(yīng)语3，4册》。

　　可(kě)以说，几乎没有任何(hé)一种教(jiào)材的经典程度(dù)超过《新(xīn)概(gài)念英语(yǔ)》。

　　它(tā)的语法是最规范的菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救，结构(gòu)是最严(yán)谨的，流传了(le)好几代人，依(yī)然(rán)保持(chí)最为持久的生命(mìng)力。

　　　　3 学(xué)习英(yīng)语需(xū)要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历(lì)背诵大量文章(zhāng)，写大量(liàng)东西，听大量文章，是(shì)根(gēn)本不可(kě)能达到目的的(de)，比(bǐ)如一(yī)个新(xīn)单词，我们在书上看到(dào)，默写，背(bèi)诵，还不能说真正(zhèng)认(rèn)识了。

　　在听(tīng)力中听(tīng)到了这(zhè)个(gè)单(dān)词，能(néng)反(fǎn)应过来是(shì)它吗?在想表达(dá)这种意(yì)思的时候，能(néng)反应过来应该用它吗(ma)?……我们当初指(zhǐ)手(shǒu)游学说话的时候，都(dōu)是无(wú)形中进行了听(tīng)，说，读，写(xiě)等不经(jīng)意的“练(liàn)习(xí)”才全面掌握(wò)了这门语(yǔ)言。

　　　　4 学(xué)习英语要善于利(lì)用零(líng)碎(suì)时(shí)间。

　　　　英语菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救(yǔ)学(xué)习不是(shì)靠突击(jī)可以学好的，一下(xià)子花上好几个小时拼命学(xué)英(yīng)语，是(shì)无济于事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟(zhōng)的(de)零碎时(shí)间听，背一段课(kè)文(wén)，记(jì)几个单词(cí)，长期(qī)坚持，逐渐会得(dé)到提(tí)高的(de)。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应(yīng)该在可能的场合多(duō)多练习(xí)使用。

　　不要(yào)老是用自己喜欢或者熟悉的单词或者句型，这样的话，新学的东西永(yǒng)远得不到强化，慢(màn)慢(màn)的又(yòu)会变的陌(mò)生，人将会(huì)永远停留(liú)原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东西(xī)变(biàn)为旧(jiù)东西，又不断(duàn)接(jiē)触新东西，再将(jiāng)其变为旧东(dōng)西，如此往复，才能不断提高。

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