全因素速写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写图片是全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成(chéng)写实(shí)的(de)意思，但(dàn)是速写(x6千克等于多少斤 6千克是多少磅iě)本身讲究快速记录，怎(zěn)么会(huì)写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的意思(sī)应(yīng)该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描是(shì)相对(duì)结构素描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素描是不(bù)考虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般(bān)从结构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴(xīng)的达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突出(chū)的还(hái)有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的(de)列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一(yī)般我们如果强调全(quán)因素素(sù)描(miáo)就是(shì)强调画的时候带(dài)上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整(zhěng)体美感

　　这是(shì)不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的(de)作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不(bù)能在整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念的指导下全面(miàn)推进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠局(jú)部，造(zào)成局(jú)部相互之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接(jiē)。

　　让(ràng)整体的美感不能(néng)更好(hǎo)的体(tǐ)现(xiàn)出来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已经(jīng)很(hěn)突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一(yī)幅画是不真实的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的(de)目(mù)的(de)，不光(guāng)是练就一(yī)手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然(rán)整体是关系到一(yī)幅素描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与(yǔ)整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要(yào)靠比较的方法，比(bǐ)较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚(xū)与实(shí)。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画(huà)出来(lái)的(de)6千克等于多少斤 6千克是多少磅作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人(rén)，没(méi)有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人(rén)不(bù)易(yì)察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具个(gè)性的(de)差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成(chéng)了(le)摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地(dì)认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关系，只要画面(miàn)效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品优(yōu)劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事(shì)物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感受，去编造所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客(kè)观对象感知能力的训(xùn)练，那(nà)么他就有可(kě)能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人(rén)一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试(shì)卷是(shì)无法得到高分的(de)。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每(měi)一个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这是因为画面的(de)黑(hēi)、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对(duì)比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分多点，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都(dōu)要给你(nǐ)的感受而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是(shì)非常重大的(de)，但不(bù)管怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的(de)一个。

　　造成画(huà)面(miàn)灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模(mó)特(tè)儿(ér)的面部(bù)大部(bù)分都(dōu)处在(zài)亮(liàng)部(bù)里，于(yú)是，画面上基本(běn)都是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时(shí)，就体现(xiàn)深(shēn)灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和(hé)亮面所(suǒ)占的(de)面积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部(bù)）的亮度，保持画面的(de)层次感。

　　写生的(de)过程当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观对(duì)象的前提下(xià)，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了(le)这(zhè)种客观秩序，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部(bù)都画得很好很完整，但(dàn)局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出(chū)现强(qiáng)弱(ruò)、远近和虚(xū)实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象主次(cì)关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程(chéng)中，素描(miáo)必须着重(zhòng)光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的形体，具(jù)体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培(péi)养自己(jǐ)的观(guān)察(chá)力(lì)。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切(qiè)的努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发(fā)现静物上不同的色(sè)彩外(wài)，亦可发(fā)现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调(diào)性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些自(zì)然的秩序(xù)，导换成美的(de)、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描(miáo)的意(yì)义(yì)和目的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体现人(rén)的(de)绘画水(shuǐ)平(píng)的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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