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说明(míng)方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事(shì)物(wù)或(huò)事理，一要注意(yì)例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实(shí)具体有力(lì)地(dì)说明了(le)……，使(shǐ)文(wén)章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够(gòu)简洁，有(yǒu)力地(dì)说明事(shì)物(wù)的……特征，既(jì)增强了说服力，又(yòu)增强了(le)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或(huò)不同的(de)事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象的或(huò)者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没(méi)出(chū)过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观地反映事(shì)实情况，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准(zhǔn)确(què)性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具(jù)体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更准确更详尽更生(shēng)动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像注视行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)为什么复兴号很少人买准确揭示事物的本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对(duì)抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量(liàng)，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想法表示出将来会出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个(gè)地(dì)球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了(le)事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学(xué)的(de)语言对说明(míng)的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用的(de)方法说(shuō)明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出(为什么复兴号很少人买chū)说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的(de)特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象(xiàng)化(huà)的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明(míng)：引(yǐn)用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体的(de)数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有说服力(lì).D、引用神话传说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用）。

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