小学修改符(fú)号的(de)画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符(fú)号的画法(fǎ)及参考资(zī)料是改正(zhèng)号：表明需要(yào)改正错误，把错误之(zhī)处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改(gǎi)正的。

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小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及(jí)参考资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中(zhōng)间(jiān)部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错误，把错误之处圈(quān)起来(lái)，再用(yòng)引线引到(dào)空白(bái)处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位置的转移，将要转移的(de)部分圈起来，并画出引线指(zhǐ)向转移(yí)部位。

　　6.接排号(hào)：表明两行文字之间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　7.另起号：表明要(yào)另起一(yī)段。

　　需要另(lìng)起一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向(xiàng)左延伸到(dào)起段的位(wèi)置。

　　8.移位(wèi)号：表明移(yí)位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至(zhì)箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排(pái)齐号：表明应排列(liè)整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上下或左右(yòu)画出直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上(shàng)方(fāng)或下方画出三(sān)角符号，并在(zài)原删除符号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在字与字或(huò)行与(yǔ)行之间加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与字(zì)，行(xíng)与行之(zhī)间减空。

　　符号使用方法(fǎ)同(tóng)上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表明空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角码的(de)位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分(fēn)开外文(wén)字母。

小学修(xiū)改符号的用法及(jí)画(huà)法(fǎ)

　　小学修改符(fú)号的用法及画法(fǎ)详细介绍如下：

　　一、小学修改符号(hào)的(de)用法(fǎ)

　　1、删除号(hào)：用(yòng)来(lái)删除句子或者文章中，不必(bì)要的多余的词语和句(jù)子(zi)。

　　替边号，替换句子或者文章中表(biǎo)达不正(zhèng)确的形(xíng)容词或者(zhě)主体。

　　2、补充(chōng)号：补边称充句子或(huò)者文章中缺(quē)失的主语或者内容。

　　对调号对(duì)调句(jù)子(zi)或(huò)文章中错(cuò)乱(luàn)的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调号一样，但是调换的位置比对调(diào)号要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末(mò)尾的停顿(dùn)或语(yǔ)气舒缓的(de)祈(qí)使(shǐ)句棚数森感叹句(jù)末尾(wěi)的停顿。

　　例(lì)春天的百(bǎi)花送来(lái)了浓(nóng)香，请你再说(shuō)一遍，谁不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)及语气强烈的祈使句反问句末尾的停顿。

　　这是多么平静(jìng)的一(yī)片原野，世(shì)界上哪有不(bù)包含矛盾(dùn)的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示(shì)复句中并列分句(jù)之(zhī)间的停顿，有分清分句(jù)层次的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能很(hěn)清楚地(dì)表示(shì)层次的地(dì)方(fāng)就用分号。

　　他身材很高大，青白脸(liǎn)色，皱纹(wén)间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修(xiū)改(gǎi)符号的画(huà)法

　　1、改正号：表(biǎo定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思)明(míng)需要改正错误，把错误之(zhī)处圈(quān)起来毕态，再用引线引到空白处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　对调(diào)号(hào)：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整(zhěng)。

　　2、转(zhuǎn)移(yí)号：表(biǎo)明词语位置的(de)转移，将要链亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线指(zhǐ)向(xiàng)转移部位。

　　接排号(hào)：表明(míng)两行文字(zì)之间(jiān)应接排，不需另(lìng)起一行。

　　另起号(hào)：表明要另起一段。

　　需要另起一段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的(de)位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前(qián)直线位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲(qū)线，是表示把符号内的(de)文(wén)字移至开口(kǒu)处两短(duǎn)直线的(de)位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中不(bù)齐的(de)字(zì)句上下(xià)或(huò)左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表(biǎo)明改错或删错后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错(cuò)或(huò)删错处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号(hào)，并在原删除符号上画(huà)两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号画在字(zì)与字之间的上方，行(xíng)与行(xíng)之间的(de)左右处。

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