音读(dú)训(xùn)读的解释是(shì)什么，音读训读的解释是问什么是音读？什(shén)么是训读？答简单(dān)来说，每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的(de)读音，按(àn)照(zhào)这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候的(de)读音

　　来(lái)发(fā)音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是，这些汉字的发(fā)音和(hé)现代(dài)汉语中同一汉(hàn)字

　　的发(fā)音(yīn)已经(jīng)有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇(huì)。

　　“训读(dú)”是按照日(rì)本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固(gù)有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么意(yì)思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉(hàn)字(zì)的一种发音方式，是使用该(gāi)等汉(hàn)字之(zhī)日本固有同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形和义，不采用汉语(yǔ)的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语(yǔ)中(zhōng)按(àn)照(zhào)日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个(gè)汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种(zhǒng)读法，是由于其(qí)在不同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字(zì)具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训(xùn)读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身的(de)好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为(wèi)现代“韩(hán)语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏(lì)读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的(de)标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用(yòng)类(lèi)似于和(hé)训（日(rì)本(běn)的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的(de)孝(xiào)哪(nǎ)固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学(xué)与(yǔ)语源(yuán)论等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串”“钊”等为(wèi)例外存(cún)在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的(de)情况下意思为(wèi)“海角”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语类(lèi)似于日文的“国训”。

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