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　　集美大学自考和高考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成才的一种现实性必备途径(jìng)，其价值意义无(wú)异(yì)于古代封建时(shí)期的(de)科举(jǔ)取仕一般，是所(suǒ)有社会学子(zi)登上高等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途(tú)径，社(shè)会中(zhōng)称(chēng)之为“全日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为(wèi)“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知识(shí)的完备性要(yào)求，而广受专科(kē)学生以及社(shè)会励(lì)志改(gǎi)变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自(zì)c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义考是高考的重(zhòng)要(yào)补充手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社(shè)会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继续教(jiào)育(yù)则是社会中在职人员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效(xiào)手段，自考作为继续(xù)教(jiào)育的先行(xíng)者，起(qǐ)到了对于(yú)高考制度最(zuì)实际(jì)的补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上(shàng)面向的是(shì)大(dà)中专院(yuàn)校学生、高考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识(shí)改变命运”的群体，对于这(zhè)一类(lèi)人，自考能让其(qí)对于社(shè)会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让(ràng)他(tā)们(men)自(zì)身的价值(zhí)能获(huò)得主流社会的强(qiáng)烈肯定(dìng)，符合(hé)现(xiàn)代化建设所需的价(jià)值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具(jù)开放性(xìng)特色

　c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义　自(zì)考生(shēng)学习方式具(jù)有强烈的(de)自育、自励(lì)价值，更有其(qí)开(kāi)放性模式兼容特色，受到社(shè)会(huì)中各类求(qiú)学(xué)人(rén)士(shì)的广(guǎng)泛欢(huān)迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很(hěn)难照顾(gù)到(dào)其他求学人(rén)群的学(xué)习需求，而且一考定终(zhōng)身模(mó)式，多(duō)少年来一直受到教育界(jiè)，各界有影(yǐng)响人士对于(yú)其合理性的质疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而具备强烈的反(fǎn)衬c43排列组合公式怎么算，c43排列组合公式意义色彩，我们(men)应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是高等教育(yù)自学(xué)考试本科(kē)的(de)简称(chēng)，自(zì)考本科是我国基(jī)本高等教育制(zhì)度之一，成(chéng)绩合格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高等教育自(zì)学考试委员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信(xìn)网可查(chá)，符合条件者由主(zhǔ)考大学授(shòu)予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕业证书相(xiāng)同的(de)法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么(me)不(bù)承认自(zì)考本科原因：很多用人单(dān)位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人能(néng)力，所以(yǐ)不承认(rèn)。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝(jué)吗其实没(méi)有肯定的答案，有的人会因(yīn)为(wèi)自考本科找(zhǎo)到好工作(zuò)，也有的单位(wèi)不认可自考本科，在招聘的时候经常说只招统招生(shēng)。

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