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发(fā)奋还是(shì)发愤读书(shū)啊，发奋还是(shì)发(fā)愤图强(qiáng)

　　二(èr)者之间(jiān)的(de)意思、基本(běn)解释、引证解释(shì)都有(yǒu)区(qū)别(bié)，具体如下(xià)：

　　一(yī)、意思不同

　　1、发奋

　　意思(sī)为(wèi)振作起来，奋发。

　　2、发愤(fèn)

　　指下决心(xīn)，立志，自觉(jué)不满足，而奋力为之(zhī)。

　　二、基本(běn)解释不同(tóng)

　　1、发奋

　　①、振作起来，奋发。

　　②、决(jué)定(dìng)努力，发愤 。

　　2、发愤

　　①、决(jué)心(xīn)努力。

　　②、发(fā)泄愤(fèn)怒。

　　三、引证解释不同

　　1、发奋

　　郭沫(mò)若《棠(táng)棣之花》第一(yī)幕：正是我们(men)年(nián)青(qīng)人发奋有为的时候了。

　　2、发(fā)愤

　　①、丁玲《过年》：“ 小菡要(yào)发愤读书(shū)，要争气。

　　②、鲁(lǔ)迅《汉文学(xué)史纲要》第六篇：“盖秦灭六国，四(sì)方怨恨，而楚尤发(fā)愤，誓虽(suī)三户必亡 秦 。

发奋还是发愤(fèn)读(dú)书(shū)啊

　　两(liǎng)个都可以，看你用(yòng)的场合和具(jù)体的意思。

　　 “发奋(fèn)”与(yǔ)“发(fā)愤”读音相同，意思也相近。

　　了解它(tā)们之(zhī)间的细微(wēi)的(de)差别，对正(zhèng)确使安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介用这(zhè)两个词非(fēi)常必要。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作(zuò)奋(fèn)，是个形(安徒生童话的作者叫什么名字，安徒生童话的作者简介xíng)声字(zì)，形旁是(shì)隹，和鸟(niǎo)有关。

　　本义(yì)指鸟振(zhèn)翅飞翔(xiáng)。

　　如(rú)：奋飞。

　　后来引申为(wèi)振作、鼓(gǔ)动。

　　如：奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等。

　　　　愤(fèn)，也是形声字，形旁是心，和(hé)人(rén)的心情有关(guān)。

　　指因为不满意而感情(qíng)激动。

　　如(rú)：气愤、愤愤不平(píng)等(děng)。

　　 　 再看(kàn)，“发奋”和(hé)“发愤”。

　　　　意义有(yǒu)别。

　　发奋指振(zhèn)作起来，如：发(fā)奋努(nǔ)力、发奋有(yǒu)为等。

　　发愤指(zhǐ)决心努力和(hé)皮圆。

　　如：发愤(fèn)忘食、发愤(fèn)图强(qiáng)等。

　　发奋强(qiáng)调精(jīng)神振(zhèn)作；发(fā)愤突出(chū)精神受到刺激而产生(shēng)向上(shàng)的内(nèi)动力。

　　　　范围有别。

　　“发奋”使用的范围要(yào)比“发愤”大。

　　“发奋”可以指个人，也可以指(zhǐ)群体或国家(jiā)，而“发愤”一般只(zhǐ)指个(gè)人。

　　　　功能有别。

　　“发奋”可以说“奋发(fā)”。

　　如：“发奋努力”可以(yǐ)说“奋发努力(lì)”，“发奋(fèn)图强”可以说“奋发图(tú)强”。

　　而“发愤”则(zé)不(bù)能说“愤发”。

　　　　需要区(qū)分两个成语的(de)意义。

　　发(fā)奋图强(qiáng)和(hé)发愤(fèn)图(tú)强(qiáng)，两个都有“谋求自强(qiáng)”之义。

　　前一个指振作精神，奋(fèn)力自握锋强；后(hòu)一个(gè)指下定决心(xīn)，努力(lì)谋求强(qiáng)盛。

　　一个侧重于“振作(zuò)精神”，一个侧重于“下定决心(xīn)”，侧重点有所不同。

　　 所(suǒ)唤塌以(yǐ)可以说(shuō)“发奋读书”（振作精神，努(nǔ)力(lì)读书(shū)），也可(kě)以说“发愤读书(shū)”（下定决心，好好读书）。

　　 希望可以帮助你(nǐ)。

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