小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答(dá)题格式是反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作者强烈情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整齐有(yǒu)序，而(ér)又回环起伏(fú)，充(chōng)满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种(zhǒng)意思，突(tū)出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不(bù)在(zài)沉(chén)默中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多(duō)次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自(zì)己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃(táo)树原(yuán)来是这样的(de)！香雪走(zǒu)着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人的(de)山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型(xíng)在(zài)诗歌和(h飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗é)小说(shuō)中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真的(de)”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面(miàn)表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧(sàng)夫失子后的(de)痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判(pàn)了(le)摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代(dài):以简(jiǎn)代(dài)繁，以实(shí)代(dài)虚(xū)，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地(dì)写出了+对(duì)象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地(dì)表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力(lì)飞机手提7kg超重怎么办，随身行李超重有人管吗，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表现的事物(wù)特(tè)征或所阐述(shù)的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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