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全因(yīn)素(sù)速写是(shì)什(shén)么意思，全因素(sù)速写(xiě)图(tú)片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听(tīng)过，因(yīn)为(wèi)全(quán)因素也可以理解(jiě)成(chéng)写实的(de)意(yì)思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快(kuài)速(sù)记(jì)录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构素(sù)描(miáo)来讲的，一般结构素描是不(bù)考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上(shàng)有黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因(yīn)素也就是相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描就是强调画的时候(hòu)带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的(de)作业训练(liàn)，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导下全(quán)面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突(tū)出了(le)，而其他(tā)地(dì)方做的不足，这样(yàng)的一幅画，怎么(me)能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一(yī)幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有(yǒu)局部(bù)，没有整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练(liàn)就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和如何观(guān)察事(shì)物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le苹果x多重)这两点，素描(miáo)练习(xí)也(yě)就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那(nà)么(me)局部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就(jiù)要靠比较(jiào)的(de)方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画(huà)出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描训练的根本(běn)任务(wù)是(shì)，捕捉对(duì)象的(de)特征和(hé)独具个(gè)性的差异，但是(shì)在素描写生的过程(chéng)中，常常(cháng)看到有的(de)学生(shēng)不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样(yàng)，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编(biān)乱造(zào)的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师指导上的失误(wù)，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评分的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿(ér)什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的(de)标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对(duì)象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知(zhī)能(néng)力的训(xùn)练，那么他(tā)就有可能造(zào)成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能力的(de)退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是(shì)千人(rén)一面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面(miàn)把握(wò)不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容(róng)易(yì)出(chū)现画面灰、效果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现(xiàn)这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完(wán)整统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种成分(fēn)少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身(shēn)的关系是非常重大的(de)，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三(sān)大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部大部(bù)分都(dōu)处(chù)在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是(shì)亮和(hé)灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的(de)苹果x多重距离(lí)，使之(zhī)保持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响(xiǎng)作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中间色调的深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过(guò)程(chéng)当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客观对象的前(qián)提(tí)下，允许对(duì)局部的(de)色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或(huò)实(shí)，都(dōu)有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱(luàn)了这种客(kè)观秩序，就会出(chū)现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完(wán)整，但局部(bù)和局部(bù)之间(jiān)没有联系，互(hù)不(bù)统属，互(hù)不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的(de)一(yī)幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必(bì)须(xū)着重光(guāng)线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触(chù)的描绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛所观(guān)察到的(de)形体，具体而微(wēi)的(苹果x多重de)呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物(wù)上不(bù)同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是(shì)要将(jiāng)那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的绘画(huà)水平的画种。

　　因此(cǐ)，在(zài)学(xué)习中要踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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