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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和(hé)表达效果答题格式
反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分别是:一(yī)、作用:
1、强调(diào),增强语气或(huò)语(yǔ)势。
2、起到反复咏叹,表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用。
3、使诗文的格式整齐有序(xù),而又回(huí)环起伏,充满语言(yán)美。
二、表达效果(guǒ):
1、渲染气氛,创设(shè)意境。
2、能突出景物的特攻坚克难与攻艰克难有何区别呢,攻坚克难和攻坚克难有何区别征(zhēng),使人如见其形,突(tū)出形象(xiàng)性。
反复的概念:
反复(fù)就是根据表达需要,有意(yì)让(ràng)句子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ),反(fǎn)复就是为了(le)强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复(fù)使用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。
反复的类(lèi)型:
1、词语(yǔ)反(fǎn)复:
为(wèi)凸(tū)显某种感情或(huò)某种行(xíng)为,连(lián)续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一词语,达到强调的(de)目(mù)的。
例句:沉默呵(hē),沉默(mò)呵!不(bù)在(zài)沉默中爆(bào)发,就(jiù)在沉(chén)默中灭亡(wáng)。
——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》
简析:鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一(yī)词,表达自己对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期(qī)盼之情。
2、词组或句(jù)子(zi)反复:
有时为了表达内容或结构安排的需要,要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。
例句:大山原来(lái)是这样(yàng)的!月亮原(yuán)来是这样的!核桃树原来是这样的(de)!香(xiāng)雪走着,就像第一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。
——铁凝《哦(ó),香(xiāng)雪》
简析(xī):这(zhè)里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。
3、语段反复:
此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中(zhōng)最为常(cháng)见。
例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨,连续两次(cì)重复以“我真傻(shǎ),真的”开头的一大段。
简(jiǎn)析(xī):通过反复的强调,一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她(t攻坚克难与攻艰克难有何区别呢,攻坚克难和攻坚克难有何区别ā)的冷漠,有(yǒu)力(lì)地(dì)批判了摧(cuī)残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。
反复的(de)作用(yòng)答题格式
反复:突出思想,强(qiáng)调(diào)情(qíng)感;承上(shàng)启下,层次清晰;多次强调,增强感(gǎn)染力。
加强语(yǔ)气。
借代:以(yǐ)简代(dài)繁,以实代虚,以奇代凡。
答题格式:强调,加强语气等;
其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):
比喻(yù):化(huà)平淡为生动,化深(shēn)奥为浅显,化抽(chōu)象为具体。
答(dá)题格式:生动形(xíng)象地写出了+对象+特(tè)性。
生动形象地(dì)表现出了……,表达了……情感。
拟人:化(huà)物为人(rén),拉近距离,亲(qīn)切自然(rán):便于对话,交流情感(gǎn)。
答(dá)题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。
生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……,表达(dá)了……情感(gǎn)。
排比:内容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。
答题格式:强调了(le)+对象(xiàng)+特性
表现了.……,抒发了……,增强了语(yǔ)势,加强了感情(qíng)。
夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛,增强(qiáng)感染力(lì),增(zēng)强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
反问(wèn):加强语气,增(zēng)强语势,表达了(的情(qíng)感),使(shǐ)文章有起伏。
答题格式:强调,加强语气等;
设问:自问自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章有起伏。
答题格式(shì):强调,加强语气等(děng);
对比:使所表现的事物(wù)特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了