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733是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起(qǐ)来(lái)优(yōu)美而富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗(shī)句(jù)中的意(yì)境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的(de)作用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构(gòu)上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二(èr)、议论文(wén)开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心(xīn)论点(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下(xià)读(dú)的作用,增强(qiáng)了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完(wán)备(bèi)严谨(jǐn),避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文章是反映客(kè)观事物(wù)的,客观(guān)事物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反映千变万化的(de)客观事物的文章(zhāng)形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类(lèi)别(bié),因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情写完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么(me)多余(yú)的(de)话;有的是文章快写完了,作者考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话来收束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文章的中心(xīn)点明;也有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的(de)余(yú)地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分表达了自(zì)己的感情,同时(shí)自(zì)己(jǐ)在写(xiě)作(zuò)过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不(bù)自禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文(wén),和文章的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾(wěi)圆合,浑然(rán)一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大,初(chū)看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很(hěn)深刻;有的(de)结(jié)尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完(wán),使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容的(de)发展,不能抛开前面的内容为结(jié)尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上安上马(mǎ)尾巴(bā),那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同(tóng)死人(rén)呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能(néng)熬过(guò)去的(de)!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄(é)国著(zhù)名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前(qián)面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不在(zài)桑(sāng)娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心(xīn)意思(sī)已经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时733是什么意思再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全文(wén)

　　一(yī)篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之中的,之所(suǒ)以(yǐ)要(yào)分开(kāi)来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有定(dìng)局(jú)、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品质和(hé)性格特征上来;一般写(xiě)事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事(shì)情(qíng)的意义(yì)和(hé)作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文(wén)章结束看过一(yī)遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾(wěi)和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的开头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密切相联(lián)系的,都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余的,或(huò)者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完(wán)整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农(nóng)村发生(shēng)了翻(fān)天(tiān)覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了(le)土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝(quàn)阻她(tā)也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了(le)一篇(piān)结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对(duì)于全(quán)篇内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起(qǐ)到了总括的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读(dú)完之后(hòu),有使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力(733是什么意思lì)。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言(yán)应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字,说了(le)两层意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口,险情发生(shēng),大家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在(zài)黎明(míng)使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣(kòu)中心(xīn)。