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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那(nà)种明暗速写吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构(gòu)素描来讲的(de)，一(yī)般(bān)结构素描是(shì)不(bù)考虑光影的(de)，所以不(bù)算全部因素(sù)都考虑。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般从结构(gòu)入手(shǒu)，比如(rú)文艺复兴的(de)达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子(zi)，却是从(cóng)结构(gòu)入手来表现的，更突(tū)出的(de)还(hái)有丢勒等(děng)人，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯(sī)的(de)列宾美院强调全因素也就(jiù)是(shì)相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调全因素素描就是强(qiáng)调(diào)画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系一起(qǐ)表(biǎo)现出(chū)来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少(shǎo)初学(xué)者(zhě)和(hé)考(kǎo)生共同的(de)毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺(quē)乏对整(zhěng)体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局部相互(hù)之间关系(xì)无法很好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感(gǎn)不能更(gèng)好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成的(de)，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再深入(rù)也(yě)是(shì)毫无意(yì)义的。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就一(yī)手“好活(huó)”，而更重要(yào)的(de)是培(péi)养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何(hé)观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点(diǎn)，素(sù)描练习(xí)也(yě)就失(shī)去了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关(guān)系(xì)到一(yī)幅素描画的成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就(jiù)显得十分重要。

　　如何解决这种关(guān)系(xì)，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比(bǐ)较色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生(shēng)不管(guǎn)画谁，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认识上(shàng)的(de)误(wù)区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不知模(mó)特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不(bù)是衡(héng)量一张素(sù)描作品优劣的标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时间脱(tuō)离对象(xiàng)去感受，去编造所谓(wèi)的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可(kě)能(néng)造成(chéng)感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷(juǎn)是无(wú)法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一(yī)旦形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所(suǒ)以学生们要特别(bié)注(zhù)意老师讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出(chū)现这些(xiē)问(wèn)题呢？这是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关(guān)系是非常(cháng)重(zhòng)大的(de)，但(dàn)不管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大(dà)基本色调都不(bù)应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿(ér)的面(miàn)部大部分都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉(lā)开(kāi)深灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿(ér)的(de)皮肤(fū)比较深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好(h稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊ǎo)也容易造成(chéng)画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的(de)前提下，允许对(duì)局部的色(sè)调进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩序(xù)，就会(huì)出现零乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还(hái)有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部都画得很好很(hěn)完整，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个(gè)固定光源(yuán)的(de)照射下，必然(rán)会出(chū)现强(qiáng)弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而(ér)就(jiù)产生了(le)物象(xiàng)主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物(wù)体的关系(xì)，笔触的(de)描绘手法，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体(tǐ)而(ér)微的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静(jìng)物(wù)，除了(le)可以发现静物上(shàng)不同的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在稚优泉这个牌子怎么样，稚优泉这个牌子怎么样啊桌上(shàng)的安(ān)全(quán)感，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织，构成一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将那些(xiē)自(zì)然的秩(zhì)序，导换成美的、入画的(de)秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基(jī)础,是最能体现人(rén)的绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源(yuán)：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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