张雪峰是著名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围进一步(bù)扩大，进军高考志愿(yuàn)的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪(xuě)峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州，成立(lì)了(le)专门的(de)公(gōng)司，公司(sī)目标(biāo)是为广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的(de)浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络(luò)成名(míng)。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的优势以及(jí)出(chū)众的(de)口(kǒu)才，迅速(sù)在(zài)各大平台积累了(le)上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大学专业的(de)报(bào)考建议，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果我是(shì)孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一(yī)定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言论(lùn)后(hòu)，引起传媒大(dà)学教授(shòu)的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人(rén)就是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃(sù)查处(chù)收(shōu)取(qǔ)志(zhì)愿填报高价(jià)咨(zī)询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填(tián)报费(fèi)用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏(lán)内(nèi)容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮(pà上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个o)轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪(xuě)峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些(xiē)话他(tā)只有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来(lái)，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理(lǐ)论层(céng)面上看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存(cún)在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我(wǒ)们(men)要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生(shēng)在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更(gèng)多的参考(kǎo)和(hé)意见，他上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学(xué)生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在(zài)一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句(jù)话去告诉(sù)学(xué)生，而不结合(hé)学生的自身(shēn)实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作(zuò)为一个(gè)学生，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况存在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追(zhuī)求的真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困难(nán)，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做(zuò)，但当真正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是(shì)兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一(yī)定支持度的(de)原因(yīn)吧(ba)，他在帮更(gèng)多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否则可能连(lián)觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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