说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作(zuò)用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引用(yòng)的(de)范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增(zēng)加(jiā)文章的(de)说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既增强了(le)说服力，又增强(qiáng)了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明对(duì)象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大(dà)拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料(liào)极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了(le)使(shǐ)用(yòng)人不同(tóng)的经济与(yǔ)文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法(fǎ)，同(tóng)修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一(yī)概念(niàn)的本质特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特(tè)点做(zuò)些一般性的解释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节约了(le)石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示(shì)出将来会出(chū)现的(de)情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预(yù)设(shè)将来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例(lì)句：我们(men)只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的××特点。

　中考的报名号指什么意思，中考的报名号是什么意思　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别(bié)类加以说明,使说明更有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对(duì)象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以形(xíng)象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列(liè)数(shù)字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更(gèng)有说服力(lì).D、引(yǐn)用(yòng)神(shén)话传(chuán)说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的趣味性.（引用说明(míng)在(zài)文(wén)章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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