音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/comp勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？osition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够(gòu)演奏出(chū)来的音(yīn)乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术的(de)发展，某些声部(bù)最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看(kàn)来，创作某(mǒu)些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包(bāo)括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内(nèi)容(róng)，明确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一(yī)份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个学(xué)士(shì)学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来说，学生(shēng)的音乐(lè)教育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任教。

　　而中(zhōng)国的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的(de)要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时间(jiān)和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们(men)在一种主要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑(nǎo)的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学(xué)习(xí)音(yīn)乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术的(de)所有领域(yù)都拥有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐(lè)与传统(tǒng)音(yīn)乐(lè)之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一课(kè)程，发展特定(dìng)的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代(dài)流行音(yīn)乐方面(miàn)的(de)风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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