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　　关(guān)于幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班(bān)以及幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些大(dà)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些题目，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面等问题，小编将为你整理以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点要小而有趣(qù)，这样才(cái)能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句“我(wǒ)喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋(péng)友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发(fā)现(xiàn)小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习(xí)惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩(hái)子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不(bù)主(zhǔ)动(dòng)独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们(men)讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时间(jiān)孩(hái)子们(men)早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿(ér)的(de)思(sī)维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画(huà)片人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他(tā)们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画(huà)片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧孙(sūn)禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎ擅长和善于的区别，擅长和善长的区别造句o)朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式提供新的(de)谈话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师(shī)最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特(tè)色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的(de)是孙悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈(tán)话经验(yàn)后再组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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