线差(chà)法(fǎ)是什么(me)意思，啥叫线差法是就是(shì)通(tōng)过比较高校实际录取(qǔ)线与省控一(yī)本(běn)线或二本线(xiàn)之(zhī)差，来排除考试难度对录取线的影响的(de)。

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线差法是什么意思(sī)，啥叫线差法

　　但是这种(zhǒng)方法在考试难度变动太(tài)大的情(qíng)况(kuàng)下(xià)还是会有较大误差，所(suǒ)以只建议在正式出成绩之前用来参考，正式出成绩后还是(shì)位次法比较稳(wěn)妥。

什么是(shì)线(xiàn)差法填报(bào)志愿 如(rú)何用线(xiàn)差法报志愿(yuàn)

　　 在高考(kǎo)填(tián)报志愿前，很多(duō)学生都(dōu)想知道什么是(shì)线(xiàn)差法(fǎ)填报志愿(yuàn)，如何用线差法报志愿(yuàn)，下面我(wǒ)为(wèi)大家(jiā)整理了(le)相关内容，以供参考，一起(qǐ)来(lái)看看！

什么是线差法填报志愿

　　 用线差法(fǎ)填报志愿(yuàn)，考生不仅要清(qīng)楚目标院校(xiào)往(wǎng)年录取平均线差，也要清楚投档线差、最高线差、最低线差。

　　 平(píng)行志愿(yuàn)下院(yuàn)校投(tóu)档线差与录(lù)取最低线差基本相同，所以我们(men)将投档线(xiàn)差(或最低(dī)线差(chà))与平均线差、最高(gāo)线差(chà)结合使用，既有测算(suàn)考生拟(nǐ)报院校能不(bù)能投(tóu)档，也有测算进档考生能不能按所报专业录取的优势。

　　 由于每年报考人数多(duō)少、高(gāo)考试题难易程(chéng)度都在变(biàn)化，而且每年招生政策、计划招(zhāo)生人数都有新的调整。

　　 所以考(kǎo)生填报(bào)高考(kǎo)志愿(yuàn)时，不能仅仅参考(kǎo)和使用某一(yī)年的投档录取数(shù)据，而是要至少参(cān)考近2-3年院校投档录取数据。

　　 同时也不(bù)能只参考(kǎo)院校往(wǎng)年录(lù)取平(píng)均线差，循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思而是要将投档线差及录取(qǔ)最高线差(chà)、最低线(xiàn)差结合参考。

　　学会对这些数据(jù)的灵(líng)活运用，才(cái)能在不同招生年(nián)度都具握祥(xiáng)盯有(yǒu)不同的应对策略(lüè)，从而(ér)段和选择出考生心仪的(de)院校和满意的(de)专业。

线差法是(shì)什么意思

　　 线(xiàn)差(chà)法的“线”是指(zhǐ)的批次录取控制分数线，也叫省控线。

　　例如一本线，二本线等等。

　　线差法就是比较(jiào)考生线差(chà)与院校线差来填报志愿的方法。

　　其中，考(kǎo)生(shēng)线差是高考成绩与省(shěng)控线的(de)差值，院校线差(chà)就是(shì)录取平均分与省控线之间(jiān)的(de)差值。

　　为避免(miǎn)偶然(rán)性，专家建(jiàn)议(yì)中采(cǎi)用(yòng)院校近几年的平均线差(即线(xiàn)差均值)代替(tì)某一年的(de)院校线(xiàn)差来比较(jiào)。

　　 考生的线差超(chāo)过院校的线差均值，则(zé)录取的几率就比较大。

　　线差法适合各个层次的考生，不(bù)管是重点批次，还是(shì)普通批次(cì)都可以(yǐ)用(yòng)线差(chà)法报(bào)考。

高考录取线差计算方法

　　 某年录取(qǔ)线差=当年(nián)平均录取(qǔ)分数-当年相应批次控制分数线

　　 下面(miàn)以(yǐ)某重点大学(xué)在(zài)北京(jīng)招生情况(kuàng)为例，计算录取线(xiàn)差如下：

　　 例：某重点(diǎn)大学(理工(gōng)类)在(zài)宴汪北(běi)京(jīng)近6年录取情况(kuàng)简单(dān)线差(chà)法分(fēn)析示(shì)例：

　　 平(píng)均录取线(xiàn)差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然(rán)，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分(fēn)的线差，最高的年份(fèn)需要(yào)70分的线差(chà)。

　　为(wèi)保险起(qǐ)见，报(bào)考该校还(hái)必须根(gēn)据录取分数区间大(dà)小、录(lù)取人(rén)数在各分(fēn)数段(duàn)分(fēn)布情况留出足够的保险空(kōng)间，建(jiàn)议(yì)考生至少要(yào)留10分(fēn)以上的余地(dì)(即：高(gāo)考分数值+65+10)。

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