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  12月4~6号,继(jì)续教育学院院长(zhǎng)叶勇一(yī)行赴成都(dōu)多所(suǒ)高校调研学习(xí)。

  调研组(zǔ)检查了四川(chuān)交通(tōng)职业(yè)技术学院、四川(chuān)交(jiāo)通运输学(xué)校2个函(hán)授教(jiào)学点(diǎn)的面授工(gōng)作,并(bìng)调(diào)研学习了函(hán)授(shòu)点所在学校(xiào)和成都中医(yī)药大学继(jì)续教(jiào)育工作(zuò)的成功经验。

  四川交通(tōng)职(zhí)业(yè)技术学院是全国高职院校前50强、四川省前三强(qiáng),具有极强的行(xíng)业特色与(yǔ)办学实力,也是我校最早一(yī)批校(xiào)外(wài)成(chéng)人(rén)教育函(hán)授站。

  四川(chuān)省交通运输(shū)职业学校是我校在四川设(shè)立(lì)的两个(gè)函授站之(zhī)一,10多(duō)年(nián)来,一直与我校合(hé)作开展成人学历教(jiào)育专科(kē)层(céng)次(cì)的人才(cái)培养。

  在两所合作院(yuàn)校,大家(jiā)就学(xué)历继续(xù)教育的教学(xué)模(mó)式、教学管(guǎn)理改革(gé)进行了深入探讨,共(gòng)同分析了(le)当前学(xué)历和非学历继续(xù)教育所面临的(de)问题,讨论了继续教育(yù)未来的(de)发展方(fāng)向,并就如何拓展非学历培训的(de)市场(chǎng)、提高培训质(zhì)量、资源共享等(děng)方面达成了合(hé)作意向(xiàng)。

  在成都中医药大学,调研组一行了解了该校如何发挥全国(guó)双一流(liú)学(xué)校(xiào)学科专业优(yōu)势,通(tōng)过设置中医学、护(hù)理学(xué)、营养(yǎng)食品与健康等专业(yè)性极强的专业(yè),通过在(zài)全省各(gè)地市州全覆(fù)盖设立函授点(diǎn),通过先进的教学管理模式、教(jiào)学质量保(bǎo)障措施,拓展(zhǎn)学(xué)历继续教育市场,确保近三(sān)年录(lù)取(qǔ)规模(mó)近万人(rén)的有效做(zuò)法。

  交(jiāo)流中,双方还(hái)共(gòng)同分析了学历和非学历继续教育面临的生源下(xià)降、培训(xùn)市场竞争日趋激烈等新(xīn)的发(fā)展形(xíng)势,讨(tǎo)论(lùn)了继续教育如何支持高(gāo)校“双一流”建设、“新工科(kē)”“新医科”建设,如何准确定位和(hé)未来发展思路(lù)等问题(tí)。

重庆交通大学(xué)继续教育学(xué)院(yuàn)的介绍

  继续教育学院是重庆(qìng)交(jiāo)通大学负责学历教(jiào)育与非学历教(jiào)育管理的二级(jí)教学机(jī)构(gòu)。

  学(xué)院有在岗(gǎng)教职兆唤(huàn)工59人,有(yǒu)中(zhōng)级以上专(zhuān)业技术(shù)职务(wù)人员(yuán)38人,其中副(fù)高级以昌如(rú)上职(zhí)称12人,具有较强的师资力量。

  学院已(yǐ)拥有(yǒu)函授(shòu)、自考、成人脱产和岗位培(péi)训(xùn)等多种(zhǒng)办学形式。

  其中,继续教育中的学历(lì)教(jiào秋以为期句式特点,秋以为期句式判断)育分布15个省、市;各(gè)类各族(zú)迅(xùn)凯层次专(zhuān)业方向50多个;岗位培训拥有全国20多个省(s秋以为期句式特点,秋以为期句式判断hěng)、市的办(bàn)学网点。

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