全因素(sù)速写是什(shén)么(me)意(yì)思，全因素速写图(tú)片是全因素速(sù)写的。

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全因素速写是(shì)什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应(yīng)该是(shì)那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一(yī)般从结构入(rù)手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的(de)列宾美院(yuàn)强调全(quán)因(yīn)素也(yě)就是相对(duì)强调(diào)光(guāng)与(yǔ)影。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调全因(yīn)素素(sù)描就(jiù)是强调画(huà)的(de)时候带(dài)上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的(de)关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性(xìng)的作业训练，在考试中不(bù)能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏(fá)对整体效果的(de)把握下一(yī)味死(sǐ)抠局部，造成局部相互(hù)之间关(guān)系无(wú)法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的(de)体(tǐ)现(xiàn)出来，局部(bù)的构造已经很突出了，而(ér)其他地方做(zuò)的不(bù)足，这(zhè)样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的(de)整体是由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局(jú)部组成(chéng)的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然而，一(yī)幅(fú)画只有(yǒu)局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的(de)，不光是练就一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是培养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察事(shì)物的(de)“想法”。

　　离开了(le)这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也(yě)就失去了(le)它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的(de)成败，那么(me)局部与局部、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何(hé)解决这(zhè)种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象(xiàng)真(zhēn)实(shí)存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们(men)也都有别(bié)人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象(xiàng)的特征和(hé)独具个性的差异，但是在素描写生的(de)过程中，常常看到有(yǒu)的(de)学生不管(guǎn)画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如何(hé)，气质怎样，都画(huà)得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成(chéng)了他们(men)胡编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时期老师指导(dǎo)上的(de)失误，还(hái)有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模特儿(ér)像不(bù)像没(méi)有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什(shén)么(me)样。

　　像不像确实不(bù)是衡量一(yī)张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如(rú)果一个学(xué)生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体(tǐ)到素(sù)描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画(huà)家重要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画面调(diào)整时，最(zuì)容(róng)易出(chū)现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整统一的(de)对(duì)比和(hé)变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘含果就不(bù)响亮，至于(yú)哪一(yī)种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少(shǎo)点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系(xì)是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎(zěn)样的比例关系(xì)，三(sān)大基本色调(diào)都(dōu)不(bù)应(yīng)缺(quē)少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模特儿的面(miàn)部大(dà)部分都(dōu)处在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的(de)色调；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情(qíng)况(kuàng)：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和(hé)深(shēn)灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和(hé)亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次(cì)感。

　　写生(shēng)的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调(diào)整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种情况，每(měi)个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局部(bù)之间没有联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一(2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号yī)个物体在一个固(gù)定光源(yuán)的照(zhào)射(shè)下，必(bì)然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和虚(xū)实的(de)物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这(zhè)样的一(yī)幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着(zhe)重光线、物(wù)体的关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可(kě)以(yǐ)解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量(liàng)感(gǎn)、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的因素(sù)，互相(xiāng)交织，构成一个(gè)美的(de)秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画(huà)的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百度百科-素(sù)描

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