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　　1、文(wén)献法

　　文献法是一(yī)种既(jì)陈旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不(bù)管哪一种社会(huì)活(huó)动(dòng)想要留下永(yǒng)久的(de)痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人类活动与知道的无限性和个别生命与(yǔ)知(zhī)道的有(yǒu)限性的(de)对立，决议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一种思(sī)想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于教育研讨的全过(guò)程。

　　不管在科学实验的过程中，或是在理论研讨中，比较(jiào)研讨(tǎo)都(dōu)是不(bù)可或(huò)缺的基该办(bàn)法(fǎ)。

　　3、概括(kuò)综合(hé)法

　　概括(kuò)综合法的(de)根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法，借助(zhù)于给出的一组(zǔ)输入/输(shū)出实(shí)例逐渐导出适于一类问题的程序(xù)；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法(fǎ)，经(jīng)过所给(gěi)实例的履行轨道，逐(zhú)渐(jiàn)导出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据(jù)现(xiàn)有的科学理论和实践的(de)需求(qiú)，提出规划(huà)，使用科学仪器和设(shè)备，在(zài)天(tiān)然条件下，经过有意图有步骤地(dì)操作(zuò)，依据调(diào)查(chá)、记载、测定与(yǔ)此相随同的现象的改(gǎi)变来(lái)确认条(tiáo)件(jiàn)与(yǔ)现象(xiàng)之间(jiān)的因果联(lián)系(xì)。

　　5、定量分析(xī)法

　　经过定(dìng)量分析法可以使人们对研讨目(mù)标的知道进一步准(zhǔn)确化(huà)，以便愈加(jiā)科学地提醒规则，掌握实质，理清(qīng)联系(xì)，猜测事物的发(fā)展趋势。

汉语言文学(xué)毕业论文研讨办(bàn)法都(dōu)有哪些

　　调查法， 比(bǐ)照法， 文(wén)献研讨法， 跨科学研讨法， 描述(shù)性研讨法……

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