小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的(de)缩写(xiě)，意思是(s唐山大地震和汶川大地震哪个严重hì)"硬(yìng)"，B是Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说明写出(chū)的字越黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的是意(yì)思"硬"和(hé)"黑"各占(zhàn)一(yī)半，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从唐山大地震和汶川大地震哪个严重软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形(xíng)体之一石(shí)墨(mò)做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的(de)份量来划分。

　　一般划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三大(dà)类。

　　其(qí)中H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一(yī)般(bān)情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适(shì)合(hé)绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可(kě)识别的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与其他作业(yè)联系紧密

　　写一手(shǒu)好(hǎo)字，可让(ràng)人受益(yì)终生。

　　尤其对学(xué)生来说，学(xué)习写字实(shí)际也(yě)是(shì)一种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让(ràng)孩子一(yī)边学习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互(hù)补互益。

　　久而久(jiǔ)之(zhī)，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一边学习课文，一边进(jìn)行(xíng)生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既(jì)可以巩固(gù)知识，又(yòu)提高了写字水平(píng)。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋(sòng)词时，还可(kě)以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字(zì)与(yǔ)个人(rén)的(de)关系不(bù)可忽(hū)视

　　写字(zì)是每(měi)个人(rén)很重(zhòng)要(yào)、很基(jī)本(běn)的一项技(jì)能(néng)，当(dāng)然有(y唐山大地震和汶川大地震哪个严重ǒu)很多人认为现在可以用打(dǎ)字机代替写字，写(xiě)字教学不必再(zài)强调了，但日常生(shēng)活中更(gèng)多(duō)时候(hòu)还是(shì)不能不靠(kào)手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不(bù)了写字，而写字对于培养(yǎng)一个人(rén)的耐(nài)心、恒心有着很大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作的基础，是(shì)1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中，也发现学(xué)生字写(xiě)得好坏，与(yǔ)他的(de)学习(xí)有很大(dà)的(de)关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的学生(shēng)，他在学习时也比较细心、认真，而字写(xiě)得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为“唯读(dú)书(shū)与(yǔ)写字(zì)可(kě)以变(biàn)化气质”，他对儿子的习(xí)字非常重视，在家书中对(duì)于习(xí)字方(fāng)面有(yǒu)很多的论述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力(lì)抓好两件事，一(yī)件(jiàn)是扫地，一件就(jiù)是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对(duì)于一(yī)个人一生的(de)成长关系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用铅笔HB的(de)好还是2B的(de)好(hǎo)？

　　开学后，我家(jiā)最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样(yàng)的(de)铅笔，则(zé)是首(shǒu)先要(yào)考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各位朋友讨(tǎo)论一下铅笔(bǐ)的问(wèn)题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都(dōu)知(zhī)道小孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字(zì)淡，而且摔(shuāi)了(le)好(hǎo)几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了(le)。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我才明(míng)白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽然大(dà)部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母）的(de)表(biǎo)示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首(shǒu)字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外(wài)要说(shuō)的是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，比如4B比2B要黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字的(de)小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是(shì)硬度适中；加之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不(bù)易(yì)折断。

　　听起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前(qián)也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间(jiān)的教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)从来没有写过字，强烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是(shì)用(yòng)稍微(wēi)软一(yī)点(diǎn)，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我(wǒ)的解释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很多写(xiě)字本的(de)颜色本身又不是太白，为了(le)让写出(chū)来的字能(néng)够看清，小朋友会(huì)不自觉加(jiā)大(dà)力量，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页都留(liú)有很深的印记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误(wù)的执笔姿势写(xiě)字。

　　下(xià)面图片上这种(zhǒng)姿势非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一二年级小朋友执笔姿势错(cuò)误率很高的(de)原因（在我看来冲银，铅笔(bǐ)选择不当是执笔姿势(shì)不对的一个很重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒(dào)容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要(yào)想写出来(lái)的字能够看清楚(chǔ)就得(dé)把笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖(jiān)，加(jiā)上用力，很容易就折断(duàn)了(le)。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问题，其实(shí)答案(àn)已经一(yī)目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那么(me)用力(lì)，而写(xiě)出来(lái)却更加黑(hēi)白(bái)分明。

　　因为不(bù)需要特别用(yòng)力写(xiě)字，执(zhí)笔姿(zī)势自然也就容易(yì)正确了。

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