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说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明(míng)事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云(yún)能预示天气。

　　比如(rú)，在某某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的(de)范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服力，可以引用一些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言(yán)的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明文更具诗(shī)2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地(dì)说明事物(wù)的(de)……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的(de)事(shì)物(wù)、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和(hé)它(tā)比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往(wǎng)往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸(àn)河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个(gè)大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺术(shù)上有雅俗之别(bié)，同时也显露了使用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之(z2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月hī)处(chù)作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱(bào)，有的交头(tóu)接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的语言、科学的术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说明(míng)叫下定(dìng)义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物(wù)的某一个特(tè)点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但(dàn)节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单(dān)用文字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作(zuò)假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境(jìng)来预(yù)设(shè)将来可能要(yào)出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个(gè)地(dì)球(qiú)，如果它(tā)被(bèi)破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)：突出强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等(děng)）2023是佛历多少年，今年是佛历多少年多少月。

　　6、下定(dìng)义：用简(jiǎn)明科(kē)学的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话(huà).引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性(xìng).（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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