小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

　　关(guān)于小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))以(yǐ)及小学六种说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用 举例子，六种说明方法及作用(简短(duǎn))，十种说(shuō)明方法及(jí)其作用，小学常用(yòng)的6种说明方(fāng)法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学(xué)六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是(shì)使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的(de)数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里说明对象(xiàng)的(de)特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及(jí乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较(jiào)。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来(lái)说明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总的(de)来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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