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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣(qù)和(hé)近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发(fā)，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话(huà)题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思长假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动(dòng)独立(lì)进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着老(lǎo)师(shī)喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向孩(hái)子们(men)讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的时(shí)间孩子(zi)们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿(ér)视(shì)野(yě)为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养幼(yòu)儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成语小秘(mì)密等(děng)语言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题(tí)目，启发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼儿(ér)的思(sī)维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容(róng)如(rú)下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画(huà)片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的(de)动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值(zhí)得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈(tán)话的方式(shì)提(tí)供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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