应用气象(xiàng)学是干(gàn)什(shén)么的，应(yīng)用气象学是干什么的工作是应用气象学专业可以在政府(fǔ)、事业类单位从(cóng)事气象(xiàng)监测、农业设施(shī)环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利用等工作，也可以(yǐ)在高(gāo)新技术类企业从(cóng)事生态环境建设、生态环境监测调(diào)控、信息技术(shù)应用、环境评价(jià)等工作的。

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应用气象学专业的就业方向是什(shén)么

　　　　在高考填报志(zhì)愿(yuàn)选择专业时，很多考生和家长(zhǎng)对应用气象(xiàng)学(xué)专业就业(yè)方向是什(shén)么的问题非(fēi)常关(guān)注，我收集了(le)具体信息，大(dà)家快来了解一下详细厅(tī在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmng)袜(wà)情况(kuàng)吧。

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　　 　　应用气象学专业在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farm的(de)就业方向是卜睁什(shén)么主要面向气象行业，在气象(xiàng)探测(cè)、公共气象服务(wù)、农业气象服务(wù)岗位群，从(cóng)事地面测报(bào)、农业(yè)气象测报、人工(gōng)影响天气、气象灾害预报预警信息制作和发(fā)布(bù)、公共气象服务、农(nóng)业气象服务等(děng)工(gōng)作。

　　 　　本专(zhuān)业(yè)学生(shēng)毕(bì)业后可在农业气(qì)象及生态环境监测调控(kòng)、信(xìn)息分析(xī)处理、资源开发(fā)利用和(hé)防灾减灾等(děng)科(kē)研、教学和业务部门工作。

　　 　　政府、事业(yè)类单位：气象监测、农业设施(shī)环境调控、环境保护、防汛(xùn)抗(kàng)旱与(yǔ)农(nóng)业减灾、农业区划与资(z在农场英语为什么用on不用at，在农场为什么用on the farmī)源利用;高新技术类企业：生态环境(jìng)建(jiàn)设、生态环境监测调控、信(xìn)息技术应用(yòng)、环境(jìng)评(píng)价。

　　 　　目前(qián)来讲，主要是到中(zhōng)国气(qì)象局(jú)下属的比如说各省(shěng)、地(dì)、县，这样一些气(qì)象部门(mén)，特别是(shì)到(dào)气(qì)象台工作，另外(wài)就是到(dào)民航系统的气象(xiàng)台(tái)，为航空(kōng)方面提供气象保(bǎo)障。

　　再(zài)一个就是到部队去，为部队比如说(shuō)特别(bié)是空军(jūn)，几乎(hū)每(měi)一个空(kōng)军基地的话，都有飞机(jī)场，这个飞(fēi)机场都(dōu)有气象台，还有的(de)一部分同学，就是到环保部门(mén)，以及相关的电力等等的(de)。

　　 　　应用气(qì)象学专业学(xué)什么课程应用(yòng)气象学(xué)主要研究气象(xiàng)学(xué)的(de)基本(běn)知(zhī)识(shí)和(hé)技(jì)能(néng)，继(jì)而将(jiāng)气象学的(de)原理、方法和成果应(yīng)用于农(nóng)业、水文、航海、航(háng)空、军事、医疗等领域，解(jiě)决相(xiāng)关领域(yù)的(de)气象问(wèn)题(tí)，例如：气象(xiàng)防震抗洪减(jiǎn)灾对策、生(shēng)态环境调控、气候(hòu)资源(yuán)开(kāi)发利用等。

　　 　　主要(yào)课(kè)程：《边界层(céng)气象学》、《大气科学(xué)基础(chǔ)》、《大气探测学》、《天气学原(yuán)理(lǐ)》、《产业工(gōng)程气(qì)象学》、《气象信息服务》、《应(yīng)用气象学方法》、《农(nóng)业气象学》。

　　 　　主要实践性教学环节：学年论文、科技(jì)创新实践(jiàn)、天气(qì)学分析、毕业论(lùn)文(wén)等。

　　 　　主要专业实验：大气探测实验(yàn)、天气预报实(shí)验、应用气象学(xué)实(shí)验、农业气象(xiàng)学实验(yàn)。

　　 　　部分高校按以下专业方向培(péi)养(yǎng)：型伏岁公共气象服(fú)务。

　　 　　本(běn)专(zhuān)业学生主要(yào)学习应(yīng)用(yòng)气象(xiàng)学的基本理论(lùn)和基本知识，接(jiē)受大气(qì)科学及相关学科(kē)领域的科学思维和实验实践(jiàn)的基本训练，具备应用气(qì)象业务(wù)、研究(jiū)和开发的基本能力。

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