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  反复(fù)的作用和表达效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强(qiáng)调(diào),增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反复咏叹,表达作者强烈(liè)情感(gǎn)的作用。

  3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐(qí)有(yǒu)序,而又回(huí)环起伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的(de)特(tè)征,使人如见其形(xíng),突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达需要(yào),有意(yì)让(ràng)句子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法,反复就是为(wèi)了强调某种意思,突出某种情感,特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的(de)类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感情或某种行为(wèi),连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语(yǔ),达到强调(diào)的目的。

  例(lì)句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘(liú)和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先生在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时为(wèi)了(le)表达内容或结构安排的需要,要连续(xù)两次以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大山(shān)原来是这样的!月亮原来是这样的(de)!核桃树原来是(shì)这样(yàng)的(de)!香雪走着,就(jiù)像第一次认(rèn)出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三次(cì)反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜(xī)笔(bǐ)墨,连续(xù)两次(cì)重复(fù)以(yǐ)“我(wǒ)真(zhēn)傻,真的”开头的一(yī)大段。

  简析:通过反复(fù)的(de)强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠,有力地(dì)批判了摧残中国劳动(dòng)妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承(chéng)上(shàng)启下,层次清晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感染力(lì)。

  加强语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以实(shí)代虚,以奇代(dài)凡(fán)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其他(tā)修辞手(shǒu)法及答(dá)题格(gé)式(shì):

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动,化深(shēn)奥(ào)为(wèi)浅显,化(huà)抽象为(wèi)具体。

  答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动形象地表(biǎo)现出了……,表达了……情(qíng)感。

  拟(nǐ)人:化物为人(rén),拉近距离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流情感。长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处>

  答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

  答题格式(shì):强调了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)长期用氨基酸洗发水好吗,氨基酸洗发水的好处和坏处p>

  表现了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力(lì),增(zēng)强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛,揭示本(běn)质(zhì),给(gěi)人以启示(shì)。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达了(le)(的情(qíng)感),使(shǐ)文章(zhāng)有起伏(fú)。

  答题(tí)格式(shì):强调(diào),加(jiā)强语气等(děng);

  设问:自问(wèn)自答(dá),引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突出(chū)。

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