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　　集美(měi)大(dà)学(xué)自考和高考的区别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普(pǔ)通(tōng)高等(děng)学校招生全(quán)国统一(yī)考试”，基(jī)本(běn)上是(shì)社会(huì)中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实(shí)性必备途径，其价值意义无异(yì)于古(gǔ)代(dài)封建时期的科举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社会(huì)学子登上高等知识殿堂(táng)的(de)必(bì)经途径，社(shè)会(huì)中称之为(wèi)“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育(yù)自学考试”，从1981年正式(shì)开(kāi)考以(yǐ)来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及(jí)理论(lùn)知识的完(wán)备性(xìng)要(yào)求，而顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪(ér)广受专科学生以及社会(huì)励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一(yī)扇重新让(ràng)为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的重(zhòng)要补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等(děng)教育(yù)是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而(ér)继续教育则是社(shè)会中在(zài)职人员追求上进的(de)最有效手(shǒu)段，自考作为继续(xù)教育的先行者，起(qǐ)到(dào)了(le)对于高考制度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基(jī)本(běn)上面向的是大(dà)中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期(qī)待“知识改变命(mìng)运”的群体(tǐ)，对(duì)于这一类人，自考能让其对于社(shè)会(huì)的学(xué)术追求(qiú)重新回到正常轨道，让(ràng)他(tā)们自身(shēn)的价值(zhí)能获得(dé)主流社会(huì)的(de)强烈肯定，符合(hé)现代化建设所需的价值(zhí)观和(hé)知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方(fāng)式具有强烈的(de)自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特色(sè)，受到社会(huì)中各类求学人士的(de)广(guǎng)泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生(shēng)，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求，而且一考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受(shòu)到教育界，各界(jiè)有影(yǐng)响人士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高等(děng)教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的简称，自考本科是(shì)我国(guó)基本高等教育制(zhì)度(dù)之一，成(chéng)绩合格(gé)后(hòu)由主考学校和(hé)高(gāo)等教育自(zì)学考试委员会联合颁发(fā)大学(xué)毕(bì)业证书，国家承认学历(lì)，学信(xìn)网可查，符合条(tiáo)件者由(yóu)主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪获得自考(kǎo)本科(kē)学(xué)历(lì)，根据国家(jiā)教育部1988年(nián)15号文件，享受普(pǔ)通高等教育毕(bì)业证书(shū)相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很(hěn)多单位为什么(me)不(bù)承认自考(kǎo)本科(kē)原(yuán)因：很(hěn)多用人单位会(huì)觉得自考本科是靠自学(xué)出(chū)来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒绝(jué)吗其实(shí)没有肯(kěn)定(dìng)的答(dá)案，有(yǒu)的人会因为(wèi)自考本(běn)科找(zhǎo)到好工作，也有(yǒu)的(de)单位不认(rèn)可自考(kǎo)本科，在(zài)招聘的时(shí)候经常(cháng)说只招统(tǒng)招生。

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