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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

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  祸患常积于忽微(wēi)而(ér)智勇(yǒng)多困于所溺翻译,夫祸常积于忽微,而智勇多困于(yú)所溺翻译(yì)是“而智(zhì)勇多困于所溺”的(de)翻译:聪(cōng)明勇敢(gǎn)的(de)人(rén)反而常被所溺爱的(de)人或事困扰的。

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祸(huò)患常积于忽微(wēi)而智勇多困于所溺翻译,夫祸常积于忽微(wēi),而智勇多困于所(suǒ)溺翻(fān)译(yì)

  “而智(zhì)勇多困于所溺”的翻(fān)译:聪明勇敢的人反而(ér)常被所溺爱的人(rén)或(huò)事困扰。

  出自《五代史伶官传序》:“故方(fāng)其盛也,举天下之豪杰(jié)莫能与之争;

  及其衰也(yě),数十(shí)伶人困之,而身(shēn)死(sǐ)国灭,为天下笑(xiào)。

  夫祸患常积于忽微(wēi),而智勇多(duō)困于(yú)所溺,岂独伶人也(yě)哉(zāi)!作(zuò)《伶(líng)官传》。

  ”译文:因此,当(dāng)庄(zhuāng)宗强盛的时候,普(pǔ)天下的(de)豪杰,都不能(néng)跟他(tā)抗争;

  等到他(tā)衰(shuāi)败的时(shí)候,几十个(gè)伶(líng)人(rén)围困他,就自己丧(sàng)命,国家(jiā)灭亡,被天下人讥笑(xiào)。

  可见祸患常常(cháng)是由(yóu)微小的事情(qíng)积累而成(chéng)的(de),聪明勇敢的人(rén)反而常被所溺(nì)爱的(de)人或事困扰,难(nán)道只有宠(chǒng)爱(ài)伶人(rén)才(cái)会(huì)这样吗?于是(shì)作《伶(líng)官传(chuán)》。

  《五代(dài)史伶官传序(xù)》是宋代文学(xué)家欧阳修创作的一篇(piān)史论。

  此文通过(guò)对(duì)五代(dài)时(shí)期的后唐(táng)盛衰过程的具体分析(xī),推论出:“忧(yōu)劳(láo)可以兴国,逸(yì)豫可以亡身”和“祸患常积于忽微(wēi),而(ér)智勇(yǒng)多困于所溺”的结(jié)论,说明(míng)国家兴衰败亡不由(yóu)天命而取决于“人(rén)事(shì)”,借(jiè)以告诫当时北(běi)宋王(wáng)朝执政者要吸(xī)取历史教训,居安思危(wēi),防微(wēi)杜渐,力戒骄侈纵欲(yù)。

  文章开(kāi)门(mén)见山(shān),提出全(quán)文(wén)主(zhǔ)旨:盛(shèng)衰之理(lǐ),决(jué)定于人事(shì)。

  然后便从“人(rén)事”下笔,叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程,以史(shǐ)实具体论证(zhèng)主旨。

  具体写法上,采用先扬后抑和对比论证的(de)方法,先极(jí)赞庄(zhuāng)宗成功时意气(qì)之盛,再叹(tàn)其首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式失败时形(xíng)势之衰,兴与亡、盛与衰前后(hòu)对照,强烈感人(rén),最(zuì)后再辅以《尚书》古训,更增(zēng)强了文章说服力。

  全文紧(jǐn)扣“盛衰”二字,夹叙夹(jiā)议(yì),史论结合(hé),笔带(dài)感(gǎn)慨,语调(diào)顿挫多姿,感染(rǎn)力很强(qiáng),成(chéng)为历来传诵的佳(jiā)作。

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