1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人因为(wèi)腹(fù)中的剧痛(tòng)被送往普(pǔ)林(lín)斯顿(dùn)医(yī)院，此时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到了正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢血(xuè)夺(duó)走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不(bù)关心爱因斯坦(tǎn)的真正(zhèng)死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来，他当时(shí)想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后就(jiù)会(huì)被火化。而此时摆在(zài)他(tā)面前的是(shì)一个(gè)千(qiān)载难逢的机会，他可(kě)以零距(jù)离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够(gòu)取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆(fù)整个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨(jù)大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战胜(shèng)了哈(hā)维的(de)理智(zhì)，在距(jù)离爱因(yīn)斯坦医(yī)学死亡的八小时之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了(le)他(tā)的(de)颅骨(gǔ)，完整(zhěng)地取出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维只是一个(gè)病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神经系统的(de)研究(jiū)一(yī)窍不通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的(de)大脑时(shí)，除(chú)了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测(cè)量的结果(g孕妇咳黄痰几天能自愈，白痰和黄痰哪个严重uǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足(zú)二两半。如(rú)此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度(dù)与大脑的绝(jué)对质量(liàng)关系(xì)并不(bù)大。后来这颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来，人们一直在不断的(de)探索(suǒ)其中的奥秘，在1980年(nián)代的研究发(fā)现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神经(jīng)角(jiǎo)质细胞，比普通人多出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又发现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比(bǐ)常(cháng)人大了15%，后(hòu)来人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可是大脑这些部分所控制的区域都不(bù)是爱因斯坦的(de)强项所在(zài)，因此这些理论都没(méi)法(fǎ)让大多数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世界(jiè)上大部分(fēn)的人都(dōu)开(kāi)始相信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大(dà)脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利(lì)用率已经达到了(le)13%。在这(zhè)个理(lǐ)论(lùn)的(de)基础上，一些研究远古地外文(wén)明的人认为，人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的(de)某些部分已经被远古时期造访地球(qiú)的高(gāo)智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展过快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提(tí)供(gōng)了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的(de)科幻电影渲染之后，甚(shèn)至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果大脑潜能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可信(xìn)吗？这个科学界最大的(de)都(dōu)市(shì)传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上智商最高(gāo)的人(rén)出生在(zài)一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学，还可(kě)以通过(guò)自创(chuàng)的对数算出历史上(shàng)任(rèn)意(yì)一天(tiān)是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来(lái)语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而且(qiě)还自创了(le)一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录(lù)取，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的(de)新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到(dào)一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学(xué)生(shēng)的(de)面前(qián)进行了关于思(sī)维体(tǐ)的(de)讲(jiǎng)座。那场(chǎng)讲座(zuò)上的(de)教(jiào)授坚信希(xī)德(dé)斯将会(huì)成为(wèi)世界上(shàng)最伟(wěi)大(dà)的数学家之一(yī)。在(zài)希德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试的数(shù)值已经爆表，人们推测他的(de)智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父母是分不开的(de)，尤(yóu)其是他(tā)的父亲(qīn)鲍(bào)里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获(huò)得了(le)哈(hā)佛大学(xué)四(sì)个学位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成(chéng)为了(le)美国心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯(sī)的关门(mén)弟(dì)子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名(míng)为导师的名(míng)字。威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯希(xī)德(dé)斯(sī)鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前就已(yǐ)经下定(dìng)决(jué)心要释放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的(de)儿子代表(biǎo)了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心(xīn)理学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小部分的身心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的科(kē)学杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当(dāng)中。后来(lái)随着天(tiān)才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他的儿(ér)子被(bèi)培养成了不世(shì)出(chū)的天才少年，印证了他最崇拜(bài)的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何的百(bǎi)分比。但是(shì)为(wèi)什(shén)么后来却出现了所谓的10%利用率，同时又(yòu)和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔(ěr)拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后，卡尔就会切(qiè)掉他们(men)的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠并(bìng)没(méi)有受到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照训练(liàn)找到食物。于是(shì)他就一直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活(huó)性(xìng)区域(yù)”，而(ér)其他对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域(yù)”。而(ér)且卡(kǎ)尔发现(xiàn)，他对活性脑区(qū)切除的(de)越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就(jiù)是因(yīn)为老鼠大部分的大脑是没(méi)有(yǒu)被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说(shuō)人的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出表面(miàn)的部分才能被(bèi)别人和自己看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下的(de)很大一部分(fēn)是人(rén)们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜(qián)能(néng)的(de)开发程(chéng)度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的(de)小部分理解为(wèi)已(yǐ)经开发的(de)脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为这本(běn)书(shū)写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授过(guò)去(qù)常说(shuō)，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在心(xīn)智能(néng)力(lì)的(de)10%，这(zhè)句话随(suí)着孕妇咳黄痰几天能自愈，白痰和黄痰哪个严重人性(xìng)的弱(ruò)点(diǎn)在(zài)全球热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这(zhè)样席卷了全世界(jiè)。根据调查(chá)，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化(huà)论本身也许不够完(wán)善，还存(cún)在着某些(xiē)争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的本质都是(shì)自(zì)然选择的结果。在这个过(guò)程中，物(wù)种都(dōu)会遵(zūn)守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是(shì)说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器官，它们就会慢(màn)慢地适应，之(zhī)后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年的自然选择不断进(jìn)化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着(zhe)体重的2%，但(dàn)是(shì)作为世界上(shàng)最(zuì)复杂的结(jié)构，大脑在氧气和(hé)营养(yǎng)上的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮(pí)层不但(dàn)会调(diào)节(jié)躯(qū)体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至(zhì)还(hái)在时(shí)刻准备(bèi)着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如(rú)一个人喊你(nǐ)一声的同时扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正常人就会(huì)下(xià)意(yì)识的接住，而(ér)不(bù)是无动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的(de)成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真(zhēn)的只使用了我们(men)潜在(zài)脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于(yú)进化来说是(shì)一(yī)种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更小，效率更高(gāo)的(de)大脑，才能更加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所(suǒ)以(yǐ)从进化上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么解释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部(bù)分脑区其实是属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当他被切(qiè)掉的越(yuè)多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会(huì)变(biàn)得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最终导致了(le)寻(xún)找(zhǎo)食物(wù)变得越来(lái)越困难。随着(zhe)科学的发展，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和(hé)功能性的磁(cí)共振成像技术来监测大(dà)脑(nǎo)的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功(gōng)能都是不可或缺的(de)，当一(yī)个(gè)人在做特定的(de)任(rèn)务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一(yī)下手指，也(yě)是上亿个神经(jīng)元(yuán)协调(diào)工作的结果(guǒ)。即便是在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也(yě)会处在(zài)一个不断活动的状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市(shì)传(chuán)说恰恰相反(fǎn)，目(mù)前人(rén)类(lèi)还没有找到(dào)一个完全不活(huó)跃的(de)大(dà)脑(nǎo)区域(yù)，这(zhè)意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流(liú)行还有一(yī)个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成为(wèi)绝顶聪明(míng)的天才是每个人所希望的事儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小白(bái)鼠实(shí)验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作(zuò)的畅销都成了营(yíng)销(xiāo)故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的人相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧，你要做的就(jiù)是(shì)紧紧(jǐn)的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实你的大脑和爱因斯坦之间(jiān)并没有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力(lì)确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为(wèi)大脑使用率(lǜ)的(de)不足，而是在于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单个(gè)神(shén)经(jīng)元的链接数。人(rén)类的大脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通过神经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传(chuán)递。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或(huò)者(zhě)是知识点(diǎn)在大脑(nǎo)当中都是一个(gè)信号(hào)，那么(me)你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来(lái)，这个(gè)知识(shí)点(diǎn)或(huò)者(zhě)是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出(chū)。但(dàn)是(shì)，一般人实际发出的(de)连(lián)一半都达不(bù)到。比如张三的大(dà)脑有(yǒu)900亿个神(shén)经元，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那么(me)张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四(sì)百五十(shí)万(wàn)亿个，而(ér)李(lǐ)四的(de)大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每个神经元平均有2000个突触链(liàn)接(jiē)，那么李四的知识量(liàng)就(jiù)有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为了(le)让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确实(shí)是巨(jù)大的(de)。我(wǒ)们(men)在每天的所有(yǒu)活动与思(sī)考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是在(zài)强(qiáng)化已经形成的突出，另一个(gè)就是(shì)在形成新的突出，也(yě)就(jiù)是学习到新的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经(jīng)元之间(jiān)的联系就越紧密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高，那(nà)么(me)外(wài)部(bù)表现(xiàn)出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信(xìn)号是通过信息刺激所产生的，产生之后(hòu)又(yòu)会(huì)引发连锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了人类(lèi)大脑(nǎo)更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最(zuì)多可以发出8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神经元，如果每个神(shén)经(jīng)元又(yòu)发出(chū)8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意(yì)味着最初的一个知识点(diǎn)会产生的(de)连锁反应，而(ér)激(jī)发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创造力就(jiù)这样产生(shēng)了(le)。但是人脑的神(shén)经元并不(bù)是天(tiān)生(shēng)就(jiù)拥(yōng)有8000个链接的突触，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有(yǒu)的链接突触(chù)其(qí)实连8000的(de)一(yī)半都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明(míng)，本(běn)质(zhì)上就(jiù)是增加神(shén)经(jīng)元的数(shù)量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生(shēng)长的神经(jīng)元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经(jīng)元生(shēng)成，而压力(lì)、睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突触的(de)数(shù)量，就(jiù)是(shì)通过主动的学(xué)习(xí)或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然(rán)后再强化(huà)它们。这就是为什(shén)么善于(yú)主动学习(xí)和勤于(yú)思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是比常人花更多(duō)的时间去思考问题(tí)而已(yǐ)。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多(duō)的(de)突触(chù)就会被强(qiáng)化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被(bèi)消除(chú)，或者是被其(qí)他的(de)信息占用。外(wài)部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和(hé)洞(dòng)穴是(shì)一样的(de)，比如(rú)不喜(xǐ)欢主动思考，懒得动脑的(de)人，整天对着(zhe)电视或(huò)者是电子设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成(chéng)有(yǒu)效(xiào)的(de)新的突出，所以(yǐ)封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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