说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是(shì)说明(míng)方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三年级说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据(jù)大(dà)的范(fàn)围列(liè)举相应(yīng)的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力）

　　用(yòng)作引用的说明(míng)方法(fǎ)能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被冲毁，但是这座桥却(què)从(cóng)没出过(guò)事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使用人(rén)不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明(míng)方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动形象(xiàng)详细具体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾(qīng)听(tīng)水声，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念(niàn)的本质特征作规(guī)定(dìng)性的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭示事物(wù)的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使人们(men)在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸小拱。

　　这(zhè)个创造(zào)性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中(zhōn直径26厘米等于多少寸，26厘米等于多少寸英寸g)国石拱(gǒng)桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个(gè)设计的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂的事(shì)物(wù)说清楚，就可以采用图(tú)表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的(de)想(xiǎng)法表示(shì)出将(jiāng)来(lái)会出(chū)现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球》

说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi) ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明科学的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示(shì)事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观(guān)形象地说(shuō)明了(le)事物(wù)的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特(tè)征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例(lì)；（作用(yòng)同举例子(zi)） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用(yòng)是使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对(duì)象的作用）。

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